حوار مفتوح

ا ل[size=200:r7iu19ob]سلام عليكم:
لكل مستوى تعليمي مميزاته الخاصة، فلا يمكن المقارنة بين التعليم الثانوي حيث عدد التلاميذ لا يتجاوز 45، بالجامعة حيث تتعدى الدفعة 200، كما أنّ حسن نية الأخ أحمد واضحة، و رغبته في جعل الطلبة يتفاعلون مع مادته جلية، فلا يمكننا لومه مطلقا، و في الأخير أخي ناصر81 أغلبنا ننتظر التوظيف و ربي يفتح علينا أجمعين."علمت أنّ رزقي لن يأخذه غيري فاطمأنّ قلبي[/size]

arij13 wrote: ا ل[size=200:2imd952q]سلام عليكم:
لكل مستوى تعليمي مميزاته الخاصة، فلا يمكن المقارنة بين التعليم الثانوي حيث عدد التلاميذ لا يتجاوز 45، بالجامعة حيث تتعدى الدفعة 200، كما أنّ حسن نية الأخ أحمد واضحة، و رغبته في جعل الطلبة يتفاعلون مع مادته جلية، فلا يمكننا لومه مطلقا، و في الأخير أخي ناصر81 أغلبنا ننتظر التوظيف و ربي يفتح علينا أجمعين."علمت أنّ رزقي لن يأخذه غيري فاطمأنّ قلبي[/size]

صدقت وبارك الله فيك
فنحن نعرف الأخ أحمد جيدا

nasser81 wrote: حبيت نعرف حاجة وحدة برك
انت وين قريت يا سي احمد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و هل اناس لي قراتك كامل كانو يدرسو فالثانوية قبل الجامعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و سؤال اخير انت علاش خليت الثانوية و رحت للجامعة؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن تجاوني ؟؟؟؟
انا استاذ انتظر التوظيف

[size=150:1xkb30jk]السلام عليكم، عذرا على التاخر عن الرد، و أحسبك شخصا آخرا يدخل بعدة أسماء......لا يهم، قل لي ما هي مشكلتك، ربما أجد ما يشفي غليلك، ونجد لها حلا......

لا بأس أن أجيبك عن أسئلتك البوليسية أنطيروكثوار يا صاحبي*....
أنا جئت للجامعة ليس رغبة مني ، ولا حتى طموحا......ولكن إرادة الله وتوفيقه و راسي ليخشين *والحمد لله*، هو ليجابني للجامعة .....يا أخي تركوني لوحدي في مواجهة الرداءة في الثانوية ، وانفض القوم من حولي، وأصبحوا يتحاشوني لأني مشبوه هههههه .......فقررت أن أدخل معترك المسابقات .....وسهل لي المولى عز وجل.والحمد [/size][size=150:1xkb30jk]والشكر له أولا و أخيرا....وصدق من قال رب ضارة نافعة.....أرايت يا صاح....ولعلمك كنت مستعد لأرجع إلى مكاني الأول في سبيل شخص آخر لم يتوظف بتلتا.و حتى الآن مازلت على رأيي لكن العملية معقدة بعض الشيئ ليس كما كانت في أول نجاح......و هذا الكلام صعب تصديقه من طرف الكثيرين......[/[/size]B]

arij13 wrote: ا ل[size=200:1anax35q]سلام عليكم:
لكل مستوى تعليمي مميزاته الخاصة، فلا يمكن المقارنة بين التعليم الثانوي حيث عدد التلاميذ لا يتجاوز 45، بالجامعة حيث تتعدى الدفعة 200، كما أنّ حسن نية الأخ أحمد واضحة، و رغبته في جعل الطلبة يتفاعلون مع مادته جلية، فلا يمكننا لومه مطلقا، و في الأخير أخي ناصر81 أغلبنا ننتظر التوظيف و ربي يفتح علينا أجمعين."علمت أنّ رزقي لن يأخذه غيري فاطمأنّ قلبي[/size]

[size=150:1anax35q]بارك الله فيك ، أختي، ولكن لعلمك درست في الثانوي ب 40 طالب، وفي الجامعة ب 36 طالب للسنة الرابعة و41 طالب للسنة الأولى ألمدي.......و الأفواج حدث ولا حرج ...والساعات في 3 أيام .....فلا مجال للبحث والتنقيب في فرق البحث أو الدكتوراه هههههه ، فحتما ستنشغل بتحضير المقاييس....[/[/size]B]

أحمد2006 wrote:

arij13 wrote: ا ل[size=200:1spq3tsm]سلام عليكم:
لكل مستوى تعليمي مميزاته الخاصة، فلا يمكن المقارنة بين التعليم الثانوي حيث عدد التلاميذ لا يتجاوز 45، بالجامعة حيث تتعدى الدفعة 200، كما أنّ حسن نية الأخ أحمد واضحة، و رغبته في جعل الطلبة يتفاعلون مع مادته جلية، فلا يمكننا لومه مطلقا، و في الأخير أخي ناصر81 أغلبنا ننتظر التوظيف و ربي يفتح علينا أجمعين."علمت أنّ رزقي لن يأخذه غيري فاطمأنّ قلبي[/size]

[size=150:1spq3tsm]بارك الله فيك ، أختي، ولكن لعلمك درست في الثانوي ب 40 طالب، وفي الجامعة ب 36 طالب للسنة الرابعة و41 طالب للسنة الأولى ألمدي.......و الأفواج حدث ولا حرج ...والساعات في 3 أيام .....فلا مجال للبحث والتنقيب في فرق البحث أو الدكتوراه هههههه ، فحتما ستنشغل بتحضير المقاييس....[/[/size]B]

[size=200:1spq3tsm][align=center]يا أحمدنا من لا يعرفك يخطئ حكمه فيك...
أنا أعرف أنك طاقة هائلة*بحمد الله* وسوف تنتفع وترتفع بك الجامعة عالية خفاقة...
فإلى الأمام والله معك[/align][/size]

[

[size=150:3779uf6i]بارك الله فيك ، أختي، ولكن لعلمك درست في الثانوي ب 40 طالب، وفي الجامعة ب 36 طالب للسنة الرابعة و41 طالب للسنة الأولى ألمدي.......و الأفواج حدث ولا حرج ...والساعات في 3 أيام .....فلا مجال للبحث والتنقيب في فرق البحث أو الدكتوراه هههههه ، فحتما ستنشغل بتحضير المقاييس....[/[/size]B][/quote]
السلام عليكم:
أخي الكريم، نحن نعرف حقّ المعرفة ما يحدث في الجامعة الجزائرية، فمستوى البحث العلمي في تدني، و الطلبة لم يعودوا مهتمين بالبحث إلا البعض، و لكن أن يقف كلّ واحد منا مكتوف اليدين فهذا هو المشكل الأكبر، على كل واحد أن يبذل ما يستطيعه و يؤدي عمله متقن، و ليس عيبا أن نحاول التطوير فبدل أن نسب الظلام علينا أن نشعل شمعة و لو صغيرة لأنّها حتما ستكبر و كل طالب مهما كان مستواه العلمي فإنّه يحترم و يقدر الأستاذ الجاد و ‘ن لم يبد ذلك.
و بالتوفيق للجميع.